Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Miriam Gutiérrez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º: Los seres vivos y el cuidado de la naturaleza
Objetivo de Aprendizaje: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo; hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Problemática interdisciplinar: Cuidado sobre la naturaleza
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos un video corto sobre los seres vivos y su importancia para el equilibrio de la naturaleza.
- Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y su función en el entorno.
- Actividad práctica: Salir al patio o jardín de la escuela para observar y clasificar algunos seres vivos que encuentren. Los alumnos registrarán sus hallazgos en un dibujo y en una lista de nombres.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los seres vivos.
- Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos cuidar los seres vivos y la naturaleza? Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños para buscar respuestas y soluciones posibles.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y soluciones. Se promoverá el debate y el intercambio de ideas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación: Repasar las respu