Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Juegos de azar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre conceptos de probabilidad y su representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


2. Presentación oral sobre la aplicación de la probabilidad en juegos de azar.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué es la probabilidad y cómo se relaciona con el azar?


• Actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que se aplique la probabilidad.


• Presentación del problema interdisciplinar: Juegos de azar.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos de juegos de azar y su relación con la probabilidad.


• Explicación de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Resolución de ejercicios prácticos de conversión entre medidas de probabilidad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de entender la probabilidad en situaciones de azar.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de probabilidad y su representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Resolución de dudas sobre lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema específico relacionado con juegos de azar.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del problema específico relacionado con juegos de azar.


• Ident