Presentación y exploración de figuras geométricas

Jamairy Flores
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y exploración de figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes figuras geométricas a partir de sus características.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve explicación sobre el tema a tratar.

    • Presentación del problema que se va a abordar: "¿Cómo podemos reconocer y clasificar diferentes figuras geométricas?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a las figuras geométricas: presentación de imágenes y ejemplos de diferentes figuras.

    • Actividad de exploración: los alumnos trabajarán en parejas para identificar y nombrar diferentes figuras geométricas en imágenes proporcionadas.

    • Plenaria: cada pareja compartirá sus respuestas y se hará una lista en el pizarrón de las figuras identificadas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: se preguntará a los alumnos qué características observaron en las figuras para identificarlas.

    • Tarea: los alumnos realizarán una actividad de recortar figuras geométricas de revistas y pegarlas en una hoja, escribiendo su nombre.




Sesión 2: Construcción de figuras geométricas a partir de retículas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir diferentes figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a las retículas: explicación de cómo utilizar las retículas de triángulos, cuadrados o puntos para construir figuras.

    • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para construir figuras geométricas utilizando las retículas proporcionadas.

    • Plenaria: cada pareja co