Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Oscar Raul Lopez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Historia
Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cómo han impactado las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas en la historia de México?
Desarrollo de la planeación en 4 sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de estudiar las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas para comprender las tensiones en el siglo XX en México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Lázaro Cárdenas y su gobierno.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una política de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero).
- Proporcionar a cada equipo recursos (libros, internet, documentos) para que investiguen y recopilen información sobre la política asignada.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los miembros del equipo.
Cierre:
- Cada equipo presentará un resumen de su investigación a través de una narrativa que relacione su política con las tensiones en el siglo XX en México.
- Establecer un espacio para preguntas y aclaraci