Identificación de las características de una nota informativa y sus funciones en relación al problema de escasez de agua en la comunidad.

Jacqueline Ceron
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Identificación de las características de una nota informativa y sus funciones en relación al problema de escasez de agua en la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de escasez de agua en la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia del agua y las posibles causas de la escasez.

  • Introducción al género de la nota informativa: características y funciones.

  • Ejemplos de notas informativas relacionadas con el problema de escasez de agua.

  • Actividad: Identificar las características de una nota informativa en ejemplos dados.


Sesión 2:



  • Repaso de las características de una nota informativa.

  • Análisis de ejemplos de notas informativas de diferentes fuentes (periódicos, internet, etc.).

  • Actividad: Identificar las características de una nota informativa en diferentes ejemplos.


Sesión 3:



  • Revisión de los principales puntos del problema de escasez de agua en la comunidad.

  • Discusión sobre la importancia de difundir información sobre el problema y posibles soluciones.

  • Actividad: Redactar una nota informativa sobre la escasez de agua en la comunidad.


Sesión 4:



  • Revisión y retroalimentación de las notas informativas escritas por los alumnos.

  • Conversación sobre los diferentes medios de difusión de las notas informativas (carteles, boletines, redes sociales, etc.).

  • Actividad: Diseñar un medio