Construcción del proyecto de vida
Marco Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al proyecto de vida y reflexión inicial
- Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida".
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir sobre sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
- Puesta en común de las reflexiones individuales.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reestructurar nuestras metas para favorecer nuestro desarrollo personal y social?"
Sesión 2 - Investigación y análisis de logros y cambios
- Explicación de la importancia de valorar logros y cambios en nuestras vidas.
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán entrevistar a personas cercanas y recopilar información sobre los logros y cambios que han experimentado en sus vidas.
- Análisis en grupo de la información recopilada.
- Reflexión sobre los logros y cambios personales.
Sesión 3 - Reestructuración de metas
- Presentación de diferentes ejemplos de metas personales y sociales.
- Actividad individual: los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas y reestructurarlas en función de los logros y cambios identificados en la sesión anterior.
- Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus metas reestructuradas y recibirán retroalimentación constructiva.
- Ajuste de las metas en función de la retroalimenta