Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema principal: "En una revista hay un artículo sobre las pirámides de Egipto, pero los alumnos no pueden entenderla debido a su falta de comprensión lectora. Además, necesitamos construir maquetas de las pirámides y clasificarlas según sus propiedades geométricas. ¿Cómo podemos ayudarlos a entender y construir estas figuras?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias para abordar el problema.

Desarrollo:

• Distribuir copias del artículo sobre las pirámides de Egipto a los alumnos y asignarles la tarea de leerlo y subrayar la información relevante sobre las figuras geométricas presentes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en grupos pequeños, donde los alumnos deben responder preguntas sobre las figuras geométricas mencionadas en el artículo.

Cierre:

• Comentar en grupo las respuestas a las preguntas y discutir las propiedades geométricas de las figuras mencionadas.


• Establecer el objetivo para la siguiente sesión: Construir maquetas de las pirámides y clasificarlas según sus propiedades geométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Presentar diferentes imágenes de las pirámides de Egipto y discutir sus características físicas y geométricas.

Desarrollo:

• Dividir a lo