Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Blanca Marlen Mares
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Identificar situaciones de juego cotidianas que requieran emplear el pensamiento estratégico y divergente.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar las acciones en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego y cotidianas que puedan requerir el empleo de pensamiento estratégico y divergente.

    • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de adaptar las acciones en diferentes contextos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes juegos y situaciones cotidianas.

    • En parejas, los alumnos deberán identificar el pensamiento estratégico y divergente que podrían emplear en cada situación.

    • Realizar una puesta en común de las respuestas y promover la reflexión sobre las diferentes estrategias planteadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear una actividad para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán aplicar el pensamiento estratégico y divergente en un juego concreto.




Sesión 2 (Desarrollo):
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en un juego.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Aplicar el pensamiento estratégico y divergente en un juego concreto.

  • Valorar la actuación individual y colectiva en el juego.

  • Adaptar las acciones de acuerdo con el contexto.


Desarroll