Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la convivencia en las familias y cómo esta contribuye al desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones de convivencia en sus familias, tanto positivas como negativas.


• Actividad 2 (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a sus padres o tutores legales sobre la relación que tienen con ellos en términos de convivencia. Deben recopilar información sobre las actividades que realizan juntos, la comunicación que mantienen, los roles asignados, etc.


• Reflexión y plenaria (5 minutos): Compartir en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas de la actividad anterior.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente las reflexiones de la sesión anterior y cómo estas se relacionan con el sentido de pertenencia y autonomía en la familia.


• Actividad 1 (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un escenario de convivencia en el que se promueva la participación y la autonomía de todos los miembros de la familia. Pueden utilizar materiales y recu