Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
aida vazquez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Trabajar en conjunto con el área de Economía y Ciencias Naturales
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Tenemos una comunidad con empresas exitosas.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas que demuestren su comprensión sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.
Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expongan los resultados de su investigación sobre los procesos productivos en diferentes espacios económicos, y las implicaciones sociales, económicas y ambientales que estos conllevan.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos, espacios económicos, consecuencias sociales, económicas y ambientales.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación sobre los procesos productivos y su relación con los espacios económicos.
- Introducción a la problemática de las consecuencias sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.
- Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de procesos productivos en México y en otro