Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario: Hábitos de higiene

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario: Hábitos de higiene

Objetivo PDA: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para identificar los hábitos de higiene.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover los hábitos de higiene en su comunidad.


• Investigación y diagnóstico: Los alumnos realizarán una encuesta en la comunidad para identificar las necesidades y problemas relacionados con los hábitos de higiene.


• Análisis de resultados: En grupo, los alumnos compartirán los resultados de su encuesta y discutirán sobre las necesidades encontradas.

Sesión 2:

• Exploración y reflexión: Los alumnos realizarán una visita a un espacio comunitario relacionado con los hábitos de higiene, como un parque o una plaza. Observarán y reflexionarán sobre la situación del lugar en términos de higiene.


• Generación de propuestas: En grupos pequeños, los alumnos identificarán y socializarán necesidades específicas de ese espacio comunitario. Luego, plantearán propuestas creativas para mejorar la situación.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3:

• Elección de propuestas: En conjunto, la clase elegirá una o varias propuestas para llevar a cabo en el espacio comunitario seleccionado.


• Organización y planificación: Los alumnos se or