Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Mabel Araceli Corona
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
PDA: Explica cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos creativos que les gusta salir al patio.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía necesaria para funcionar correctamente?
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y cómo creen que les proporciona energía.
Desarrollo: - Organización de equipos de trabajo: Alumnos creativos y encargados de salir al patio.
- Investigación de información sobre los diferentes nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su función en el cuerpo humano.
- Discusión en equipo sobre la importancia de los nutrientes en la obtención de energía.
- Búsqueda de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
Cierre: - Presentación de los resultados de la investigación y la identificación de los alimentos que contienen los nutrientes estudiados.
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación balanceada y la relación entre los nutrientes y la energía del cuerpo humano.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se obtiene la energía de los nutrientes en el cuerpo humano?
Desarrollo: - Realización de una act