Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Descripción de personas, lugares y hechos de persona.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos de manera lógica en la escritura.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada imagen y cómo podrían describirlo.
   
   
   
   



3. Aprendizaje teórico (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar los conceptos de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Explicar la importancia de la lógica en la descripción.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tema para describir (por ejemplo, una persona, un lugar, un hecho o un proceso).
   
   
   • Los grupos deben discutir y planificar cómo van a describir su tema.
   
   
   
   



5. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar su descripción al resto de la clase.
   
   
   • Los demás alumnos deben escuchar atentamente y evaluar si la descripción es lógica y completa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo que se aprendió en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pe