El reto del cambio climático
juana ponce
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático y su importancia en la actualidad.
- Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del cambio climático en el medio ambiente y en la vida cotidiana.
Fase de desarrollo:
- Lectura y análisis de un texto informativo sobre los elementos y factores del clima.
- Realización de preguntas de comprensión para promover la reflexión y el pensamiento crítico.
Fase de cierre:
- Debate en grupo sobre las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima.
- Síntesis de lo aprendido y planteamiento de preguntas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Actividad de recordación: Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.
- Presentación del problema a resolver: "El desconocimiento de las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima como base de las regiones naturales".
Fase de desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre las regiones naturales en la Tierra y su relación con el clima.
- Análisis y discusión de la información recopilada en los equipos.
Fase de cie