Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Objetivo PDA: Explica la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen la causa de la independencia de Texas y la intervención Francesa".


• Discusión en grupo sobre lo que saben o creen saber sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducción al tema: explicación breve sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Presentación de la situación histórica de la independencia de Texas y la intervención Francesa.


• Lectura de un texto informativo sobre la independencia de Texas y la intervención Francesa.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las razones que llevaron a la independencia de Texas y la intervención Francesa.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la invasión estadounidense de 1846-1848.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de la invasión estadounidense de 1846-1848.


• Actividad grupal: los alumnos deberán analizar y discutir las conse