Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

LEONIDES DIAZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Poca información de las drogas y sus consecuencias


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano. También mencionar el problema interdisciplinar de la poca información sobre las drogas y sus consecuencias.



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas consumiendo drogas y promover una lluvia de ideas sobre los posibles efectos en el cuerpo humano.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes tipos de drogas y sus efectos. Los estudiantes deberán investigar sobre las drogas asignadas y sus consecuencias en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.



  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán debates sobre los efectos negativos de las drogas.




Sesión 2:



  • Actividad práctica: Realizar una actividad experimental utilizando modelos de órganos del sistema nervioso y endocrino. Los estudiantes deberán identificar y relacionar los efect