Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades" en una escuela para alumnos de Primaria 4º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar.

Objetivo: Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos que ocurren en él. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de la problemática: Explica a los alumnos que estudiarán los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, así como la relación entre ellos y los fenómenos naturales que se producen. Menciona como ejemplos los eclipses solares y lunares.


• Planteamiento de preguntas generadoras: Pide a los alumnos que formulen preguntas sobre los eclipses solares y lunares y cómo se producen. Escribe las preguntas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Organiza a los alumnos en grupos y proporciona material de consulta (libros, enciclopedias, internet) para que investiguen sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, así como sobre los eclipses solares y lunares. Los alumnos deberán responder a las preguntas generadoras.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en un cuadro de doble entra