Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Susana CChavarría
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre los diferentes trabajos y servicios que conocen en su comunidad.

  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas en nuestra comunidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de colaborar y contribuir.

  • Establecer grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: cada grupo deberá investigar sobre uno de los trabajos o servicios de la comunidad. Deberán responder preguntas como: ¿En qué consiste ese trabajo o servicio? ¿Cómo contribuye al bienestar de las personas? ¿Qué habilidades se necesitan para desempeñarlo? ¿Qué beneficios tiene para la comunidad?

  • Los grupos deberán recopilar información y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los trabajos y servicios investigados: cada grupo deberá exponer ante la clase la información recopilada sobre el trabajo o servicio asignado.

  • Fomentar la participación e interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre la importancia de cada trabajo o servicio en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión en grupo: los alumnos deberán poner en común las reflexiones y apr