Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta a través de ejemplos concretos, como agregar o quitar elementos de una colección.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que agregar o quitar elementos de una colección y registrar el resultado usando las operaciones de suma y resta.


• Reflexionar en grupo sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Continuar trabajando con actividades prácticas de suma y resta, pero esta vez relacionadas con situaciones de juntar y comparar cantidades.


• Utilizar material concreto, como bloques o fichas, para que los alumnos puedan manipular y representar visualmente las operaciones de suma y resta.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con agregar o quitar elementos en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de completar una cantidad desconocida en una operación de suma o resta.


• Plantear situaciones en las que los alumnos tengan que completar una cantidad desconocida en una operación de suma o resta, utilizando estrategias de cálculo mental y material concreto.


• Favorecer la reflexión sobre los diferentes métodos u