Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema a través de una historia sobre la importancia de contar objetos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre qué situaciones pueden surgir donde sea necesario contar objetos.

Desarrollo:

• Se formarán grupos pequeños y se les entregará una serie de imágenes de diferentes contextos socioculturales.


• Cada grupo deberá analizar las imágenes y encontrar objetos que puedan contar.


• Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y explicará cómo contarían esos objetos.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de contar objetos en diferentes situaciones y cómo esta habilidad nos ayuda a resolver problemas en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Se recordará la sesión anterior y se repasarán las distintas situaciones en las que es necesario contar objetos.

Desarrollo:

• Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les entregará una serie de fichas con imágenes de objetos.


• Cada grupo deberá contar los objetos de las fichas y anotar la cantidad correspondiente.


• Luego, se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá los resultados obtenidos.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de contar correctamente los objetos y cómo esta habilidad nos permite resolver problemas de manera más efectiva.

Sesión