Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque de inclusión: La planeación se adaptará para atender las necesidades de todos los alumnos, ofreciendo apoyo adicional a aquellos que lo requieran.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema de la multiplicación y división. Se les mostrará una serie de multiplicaciones y divisiones y se les pedirá que reflexionen sobre la relación entre estas dos operaciones.

  
  



• Indagación: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán materiales y recursos para que investiguen en qué casos la multiplicación y la división son operaciones inversas. Se les pedirá que registren sus descubrimientos y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la indagación: Cada grupo compartirá sus descubrimientos sobre la relación entre multiplicación y división. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  



• Exploración de procedimientos: Se realizarán actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar distintos procedimientos para resolver multiplicaciones de tres cifras. Se les pedirá que registren los procedimientos utilizados y compartan sus resultados.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Refor