Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear

Tema: Las tensiones en el siglo XX – Carrera armamentista nuclear
Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Lectura y escritura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a través de una imagen o un breve video que muestre el contexto histórico de la carrera armamentista nuclear.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la carrera armamentista nuclear y sus implicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo:
   
   
   • ¿Cuáles fueron las causas de la carrera armamentista nuclear?
   
   
   • ¿Por qué se desató después de la Segunda Guerra Mundial?
   
   
   • ¿Qué implicaciones tiene en el presente?
   
   
   
   


3. Pedir a los grupos que discutan y respondan las preguntas utilizando fuentes de información confiables.


4. Proporcionar material de lectura relacionado con el tema, como artículos, extractos de libros o documentos históricos.


5. Solicitar a los grupos que realicen una investigación en línea sobre la carrera armamentista nuclear y la escriban en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.


3. Reali