Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de grafías utilizadas en el entorno cercano.

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de escritura que observan en su entorno, como letreros, carteles, etiquetas, etc.


• Indagación: Realizar una actividad donde los alumnos busquen diferentes ejemplos de escritura en el salón de clases y en la escuela. Luego, compartir y discutir en grupo lo encontrado.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué tienen en común todas las formas de escritura encontradas y qué diferencias observaron.


• Cierre: Pedir a los alumnos que nombren algunas palabras escritas que reconocen y que les gustaría aprender a escribir.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer las grafías en su nombre y otras palabras conocidas.

• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos ejemplos de sus nombres escritos en diferentes formas (imprenta, cursiva, letras decoradas, etc.).


• Indagación: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno cercano diferentes ejemplos de sus nombres escritos y los compartan en grupo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció ver sus nombres escritos de diferentes formas y cómo se sienten al reconocer su nombre escrito.


• Cierre: Animar a los alumnos a practicar escribiendo s