Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pedir a los estudiantes que compartan qué saben sobre el tiempo, la medición del tiempo y los diferentes periodos de tiempo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes, año).
   
   
   • Realizar preguntas para guiar la observación: ¿Cuáles son las características de cada periodo de tiempo? ¿Qué actividades o eventos ocurren en cada uno?
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que, en parejas, elijan un periodo de tiempo y lo representen en una tabla, pictograma o calendario.
   
   
   • Cada pareja deberá compartir su representación con el resto de la clase y explicar qué eventos o actividades han incluido.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Introducción del problema: "Aprendemos a leer el reloj en inglés".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un reloj y sus diferentes componentes en inglés.
   
   
   • Práctica de lectura de diferentes horas en inglés, utilizando el reloj y ejemplos visuales.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los estud