Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
FREDI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos indagarán y representarán con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asociarán con la sucesión del día y la noche.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El profesor mostrará a los alumnos imágenes del espacio exterior y les preguntará si saben qué son y qué relación tienen con la Tierra.
- Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos formarán grupos y recibirán papel, lápices y material para construir un modelo de la Tierra. Se les pedirá que investiguen y discutan cómo creen que se mueve la Tierra y qué efectos tiene en el día y la noche.
- Puesta en común (15 minutos): Cada grupo presentará su modelo y explicará cómo creen que se mueve la Tierra. El profesor guiará una discusión para destacar los conceptos de rotación y traslación y cómo se relacionan con la sucesión del día y la noche.
Sesión 2: Relación de los movimientos de la Tierra con las estaciones del año (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos asociarán los movimientos de la Tierra con las estaciones del año y comprenderán cómo cambia el punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Actividades:
- Repaso (10 minutos): El profesor realizará una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de rotación y traslación de la Tierra.
- Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos observarán imágenes o videos que muestran el cambio de las estaciones del año y cómo afecta la posición del Sol en el horizonte. Se les pedirá que reflexionen y discutan cómo se relacionan estos cambios con los movimientos de la Tierra.