Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Algunos alumnos presentan dificultad al seguir indicaciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar la diversidad.


• Actividad de arte: cada alumno dibujará a una persona de otro país o cultura y explicará qué aprendieron de ella.


• Reflexión final sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sesión 2:

• Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que deben seguir indicaciones.


• Observación y reflexión sobre las dificultades que pueden surgir al seguir indicaciones y cómo se pueden solucionar.


• Actividad de arte: los alumnos crearán un mural colaborativo representando diversas formas de seguir indicaciones.


• Reflexión final sobre cómo seguir indicaciones puede ayudar a establecer relaciones positivas.

Sesión 3:

• Juego de mesa en parejas: los alumnos practicarán turnarse y seguir reglas.


• Reflexión en grupo sobre cómo establecer turnos y seguir reglas puede contribuir a una convivencia positiva.


• Actividad de arte: cada alumno creará una tarjeta con reglas de convivencia y las intercambiará con otro compañero.


• Reflexión final sobre la im