Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.


• Lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en el aula.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la valoración de la diversidad de lenguas.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con dibujos que representen diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.

Sesión 2 (Exploración y reconocimiento):
Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en el aula.


• Actividad individual: Observación y registro de las diferentes lenguas que se hablan en el aula.


• Juego de roles: Simulación de situaciones donde un compañero necesite apoyo en la comunicación debido a una lengua desconocida.


• Discusión grupal: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros en estas situaciones?

Sesión 3 (Apoyos mutuos):
Duración: 45 minutos

• Presentación de estrategias para ofrecer apoyos a los compañeros en la comunicación.


• Trabajo en parejas: Elaboración de tarjetas o carteles con frases sencillas en diferentes lenguas para ayudar en la comunicación.


• Juego de roles: Práctica de situaciones donde se brinde apoyo en la comunicación utilizando las tarjetas elaboradas.


• Puesta en común: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia