Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Carely Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de malos hábitos en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia para promover una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos que afectan a los alumnos y cómo pueden ser abordados a través de mensajes en medios de comunicación.
- Introducir vocabulario relacionado con el tema de una vida saludable.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en línea para recopilar información en inglés sobre hábitos saludables.
- Pedir a los alumnos que identifiquen y seleccionen mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en los medios de comunicación masiva.
- Analizar y discutir los mensajes seleccionados y su efectividad para transmitir información y promover cambios de hábito.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de los mensajes en medios de comunicación para promover una vida saludable.
- Pedir a los alumnos que elijan un mensaje o tema relacionado con la vida saludable para trabajar en las siguientes sesiones.
- Asignar tarea: Investigar más sobre el mensaje o tema elegido para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada y pedir a los al