Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase se explorará el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta orientadora: ¿Qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?


• Dinámica de rompehielos: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero una experiencia en la que hayan tenido que relacionarse con alguien de forma diferente a como están acostumbrados.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestras vidas.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad práctica: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse. Cada equipo deberá investigar y preparar una presentación sobre esa forma, y luego compartirla con el resto de la clase.


• Debate: Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre cómo influyen estas formas en la sociedad y en las relaciones interpersonales.


• Trabajo grupal: En parejas, los alumnos deberán realizar un análisis de cómo su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse afecta sus relaciones con los demás, y cómo podrían mejorar o adaptarse para tener relaciones más salu