Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de matemáticas, lenguaje y artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: mostrar diferentes imágenes de conjuntos de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada conjunto.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar las regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos?"


• Los alumnos trabajarán en grupos para reflexionar y proponer posibles soluciones al problema planteado.


• Se les pedirá que registren sus ideas en un papel y lo compartan con el resto de la clase al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las soluciones propuestas por los diferentes grupos.


• Introducción de conceptos básicos sobre los números y su representación.


• Actividad práctica: los alumnos deberán formar grupos y se les entregarán tarjetas con diferentes números escritos de forma numeral y en palabras. Deberán identificar las regularidades en la escritura de los números y clasificar las tarjetas según estas regularidades.


• Discusión en grupo sobre las regularidades encontradas y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Recopilación de las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: los alumnos recibirán diferentes ejercicios en los que deberán identificar l