Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de limpieza y falta de material necesario para el taller de conservación de alimentos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de representación y comunicación


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso del lenguaje técnico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación y representación técnica".


• Generación de preguntas guía relacionadas con el problema a atender: "¿Cómo podemos comunicar de manera efectiva nuestras ideas para solucionar la falta de limpieza y material en el taller de conservación de alimentos?".

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y explicar el uso del lenguaje técnico en diferentes contextos relacionados con el problema.


• Discusión en grupos: Los alumnos deberán discutir sobre las distintas formas de representación y comunicación que podrían utilizar para solucionar el problema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas discutidas en grupos.


• Cierre reflexivo: Los alumnos deberán expresar por escrito sus reflexiones sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve recordatorio de