Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una introducción en la que se explique la importancia de conocer las propiedades de los materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos de la materia y ejemplos de materiales que se encuentren en cada estado.


• Introducir el concepto de temperatura y su relación con los cambios de estado físico de los materiales.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con la variación de la temperatura en diferentes materiales (por ejemplo, calentar agua, enfriar hielo, derretir chocolate).


• Promover la reflexión y discusión en grupo sobre los cambios observados y la relación con la temperatura.

Sesión 2:

• Revisar y reforzar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de masa y longitud como propiedades de los materiales.


• Realizar actividades prácticas para medir la masa y longitud de diferentes materiales (utilizar balanzas, reglas, cintas métricas).


• Analizar los resultados obtenidos y promover la discusión sobre la relación entre las propiedades de los materiales y su estado físico.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentar dif