Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Ivan Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo:



  • PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

  • Resolver problemas matemáticos utilizando situaciones de la vida real para mejorar la agilidad mental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.



  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que han observado en su entorno.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones cotidianas. Cada grupo deberá analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en cada situación y reflexionar sobre el bienestar personal y social que se obtiene de cada una.



  • Actividad 2: Presentar a los alumnos una serie de problemas matemáticos basados en situaciones de la vida real. Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual y luego compartir sus soluciones y estrategias con el resto de la clase.




Sesión 2:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de role-play en la que los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas. Luego, en grupo, deberán analizar las