Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Laura Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por participación ciudadana y qué saben sobre los derechos humanos.

  • Actividad introductoria: Presentar un video corto sobre la importancia de la participación ciudadana en una democracia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de conceptos clave: Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre un partido político en México.

  • Exposición y debate: Cada equipo presentará la información recopilada sobre su partido político y se abrirá un debate sobre la influencia de los partidos políticos en el gobierno democrático.


Sesión 2:



  • Presentación de conceptos clave: Gobierno democrático, derechos humanos.

  • Lectura y análisis: Los alumnos leerán un artículo sobre los derechos humanos y realizarán un análisis de los mismos.

  • Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los derechos humanos en la participación ciudadana.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumn