Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de la clase: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los niños conozcan.


• Presentación de una manifestación cultural o artística elegida por el docente.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán expresar cómo se sienten al observar la manifestación cultural o artística presentada.

Sesión 2: Exploración de diversas manifestaciones culturales y artísticas

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o audios.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán expresar sus ideas y emociones al observar cada manifestación presentada.


• Reflexión grupal sobre las diferentes opiniones, gustos o disgustos expresados por los alumnos.

Sesión 3: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

• Salida al entorno comunitario para observar manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán intercambiar opiniones y emociones sobre las manifestaciones observadas.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de opiniones y emociones encontradas.

Sesión 4: Creación de una manifestación cultural o artística

• Explicaci