Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Enfoque inclusivo: Tomar en cuenta las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, adaptando las actividades y recursos para asegurar la participación de todos.

Pensamiento crítico: Fomentar el razonamiento lógico y la resolución de problemas a través de preguntas abiertas y desafiantes que promuevan el análisis y la reflexión.

Atención al problema interdisciplinario: Integrar la lectoescritura y el cálculo mental en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto breve sobre círculos y su importancia en diferentes áreas (arte, arquitectura, naturaleza, etc).

Desarrollo (30 minutos):

• Preguntas orientadoras: ¿Qué es un círculo? ¿Qué características tiene? ¿Cuáles son las propiedades de un círculo?


• Actividad de indagación: Formar equipos y proporcionarles materiales (compás, regla, lápiz, papel) para que exploren y dibujen diferentes círculos. Observar y registrar las propiedades que descubren de manera individual.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus observaciones y propiedades descubiertas.


• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre los círculos en esta sesión?


• Tarea: Investigar ejemplos de figuras relacionadas con los círculos en su entorno y traer ejemplos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anter