Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y trabajar con el entorno que los rodea. Promover la reflexión sobre cómo los objetos y elementos del entorno pueden ser clasificados y utilizados de diversas formas.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno (ej: hojas de diferentes árboles, piedras de distintos tamaños, flores de diferentes colores, etc.). Invitarlos a clasificarlos según características comunes (forma, color, tamaño, textura, etc.).


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo pueden aplicar la clasificación en su entorno diario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para recolectar más objetos y elementos para clasificar. Durante la recolección, guiarlos en la identificación de elementos que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad principal: En el aula, reunir los objetos y elementos recolectados y promover la clasificación por parte de los alumnos. Fomentar la observación de las características distintivas de cada objeto o elemento y su relación con el entorno.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferencias