Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Maribel Valdepeña
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción a la historia de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares emblemáticos de la comunidad y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  • Desarrollo del problema: Plantear el problema principal de la secuencia didáctica: "¿Cómo podemos aprender más sobre la historia de nuestra comunidad y país?"

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, folletos, internet, etc.) para que investiguen sobre la historia de la comunidad. Cada grupo deberá seleccionar una temática específica para investigar (personajes históricos, eventos importantes, tradiciones, etc.).

  • Cierre: Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han descubierto en su investigación.


Sesión 2: Explorando las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)



  • Recordatorio del problema: Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y cómo pueden obtener información sobre la historia de su comunidad.

  • Actividad de exploración: Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país. Mostrar imágenes, videos o ejemplos de objetos relacionados con estas festividades.

  • Análisis y reflexión: Invitar a los alumnos a analizar y reflexionar sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones para la identidad y pertenencia a la comunidad.

  • Actividad creativa: Proponer a los alu