Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

veronica olvera
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y artefactos tecnológicos que conocen.


Sesión 2: Investigación y exploración (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos y artefactos tecnológicos.

  • Los alumnos deberán investigar y explorar el objeto asignado, descubriendo sus funciones y usos.


Sesión 3: Compartir descubrimientos (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto del salón, explicando cómo el objeto o artefacto tecnológico mejora y facilita la vida familiar y de la comunidad.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, tanto en la presentación como en la escucha de los demás.


Sesión 4: Creación de nuevas formas de uso (15 minutos)



  • Los alumnos, en grupos, deberán pensar y proponer nuevas formas de uso para los objetos y artefactos tecnológicos presentados.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a pensar fuera de lo convencional.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la