Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

j, antonio dorantes
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Objetivo (PDA): Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Racismo y exclusión social en Sudáfrica en el contexto político de África".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Contextualización de las revoluciones modernas y su influencia en la creciente industrialización de los países capitalistas.

  • Presentación del problema:"Racismo y exclusión social en Sudáfrica en el contexto político de África" y su relación con las revoluciones modernas y la colonización de África.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la creciente industrialización en los países capitalistas.

  • Exposición de diferentes casos de colonización en África y su relación con la creciente industrialización.

  • Análisis de la situación política y social de Sudáfrica en el contexto africano, centrándose en el racismo y la exclusión social.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las relaciones entre la creciente industrialización, la colonización de África y el problema del racismo y la exclusión social en Sudáfrica.

  • Planteamiento de preguntas para el próximo encuentro.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Breve repaso de los conceptos clave relacionados con la