Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es la identidad y cómo se puede construir.


• Mostrar imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y del país.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al observar las imágenes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de la comunidad y el país para construir la identidad.

Sesión 2 - Historias y leyendas de la comunidad (45 minutos)

• Presentar una historia o leyenda tradicional de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y luego compartan sus pensamientos y emociones sobre la historia.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué enseñanza podemos obtener de esta historia?" o "¿Cómo se relaciona esta historia con nuestra identidad como comunidad?"


• Invitar a los alumnos a crear una representación artística de la historia utilizando distintos lenguajes artísticos, como la pintura, el teatro o la música.

Sesión 3 - Conmemoraciones y celebraciones tradicionales (45 minutos)

• Investigar