"Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática"
Clau Tavares
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática"
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio
- Presentación de la temática: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas de la comunidad relacionadas con la violencia escolar y de género.
- Selección de una problemática específica sobre la cual se trabajará en el proyecto.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación de la problemática seleccionada y recopilación de información relevante.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones y estrategias para abordar la problemática.
- Presentación y debate de las soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 2:
- Análisis de los recursos disponibles en la ciudadanía digital para abordar la problemática.
- Investigación y presentación de diversos programas y aplicaciones digitales que puedan ser útiles en la resolución del problema.
- Debate y reflexión sobre la importancia de la ciudadanía digital en la actualidad.
Sesión 3:
- Diseño del proyecto para abordar la problemática.
- Identificación de objetivos específicos, actividades y recursos necesarios.
- Distribución de roles y responsabilidades dentro del grupo.
- Presentación de los proyectos diseñados por cada grupo.
Fase 3: Cierre
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