El espacio y las formas en nuestro entorno

Monica Garcia
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El espacio y las formas en nuestro entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y reconocer personas, objetos y elementos del entorno a través de la observación y el desplazamiento.

  • Comunicar y compartir los hallazgos con sus compañeros y otras personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema a trabajar: el espacio y reconocimiento de formas en nuestro entorno.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ubicar y comunicar a los demás personas, objetos y elementos de nuestro entorno sin usar celular, internet ni computadora?

  • Generación de preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad de observación en el aula. Los alumnos deberán buscar y observar diferentes formas y objetos en el entorno cercano.

  • Luego, se realizará un recorrido por la escuela para identificar y reconocer formas y objetos en distintas áreas (patio, biblioteca, aula de música, etc.), sin usar la tecnología mencionada.

  • Durante el recorrido, los alumnos deberán registrar en su cuaderno de campo los hallazgos, dibujando las formas y objetos que encuentren.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las observaciones realizadas y los dibujos realizados.

  • Reflexionar sobre la importancia de poder ubicar y comunicar a los demás personas, objetos y elementos de nuestro entorno sin depender de la tecnología.

  • Plantear nuevas preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: El espacio y las formas en el entorno exterior
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Explorar y reconocer personas, objetos y eleme