Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Caly Toledo
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema Lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias previas con la literatura oral y escrita.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrar en los textos dramáticos.


Desarrollo:



  • Explorar diferentes ejemplos de textos dramáticos que contengan elementos y recursos estéticos, como diálogos, acotaciones, recursos literarios, etc.

  • Analizar y discutir en grupo los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos, destacando su importancia para transmitir emociones y crear ambientes.

  • Realizar ejercicios prácticos de lectura en voz alta de textos dramáticos, prestando atención a la expresión oral y al uso de los recursos estéticos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.

  • Asignar una tarea de investigación individual sobre un autor o obra de teatro que utilice de manera destacada los elementos y recursos estéticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión a