Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina: Historia, Lectura y Escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de sucesos históricos relevantes y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Generación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deben generar preguntas sobre sucesos históricos que les gustaría saber más acerca de su historia personal y familiar.


• Investigación: Los grupos seleccionarán una pregunta y buscarán información en casa, entrevistando a sus familiares o utilizando otros recursos (fotografías, documentos, etc.).


• Registro de la investigación: Los alumnos deben dibujar o hacer una representación visual de los sucesos que encontraron en su investigación.

Sesión 2:

• Compartir la investigación: Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación y mostrará las representaciones visuales que hicieron.


• Orden temporal: En grupo grande, se discutirán los sucesos de cada grupo y se organizarán en una línea temporal, identificando qué sucesos ocurrieron antes, después y ahora.


• Registro de la línea temporal: En un papel grande, se dibujará una línea temporal y se colocarán las representaciones visuales en el orden correspondiente.

Sesión 3:

• Plática y reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias familiares y personales relacionadas con los sucesos históricos, identificando cómo han influido en sus vidas.


• Actividad de lectura y escritura: