Introducción al tema

Maria De Los Angeles Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento

  • Presentación del tema "Labores y servicios que contribuyen al bien común"

  • Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa contribuir al bien común?


Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes profesiones y oficios de la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre una profesión u oficio específico.

  • Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿En qué consiste esa profesión u oficio? ¿Cómo contribuye al bien común? ¿Qué habilidades y conocimientos se necesitan para desempeñarlo? ¿Cómo podemos reconocer a alguien que tiene esa profesión u oficio?


Sesión 3: Presentación de hallazgos (45 minutos)



  • Los grupos compartirán con el resto de la clase la información que han recopilado sobre la profesión u oficio asignado.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación creativa utilizando dibujos, carteles o representaciones teatrales.

  • Al finalizar, se realizará una lluvia de ideas sobre otras profesiones y oficios que los alumnos conozcan.


Sesión 4: Reflexión y análisis (45 minutos)



  • Conversación sobre las profesiones y oficios mencionados en la sesión anterior.

  • Pregunta guía: ¿Cómo nos benefician las distintas profesiones y oficios en nuestra comunidad?

  • Creación de un mural colaborativo en el que los alumnos dibujen y escriban sobre las profesiones y oficios que más les llamen la atención.


Sesión 5: Aplicación y cierre (45 minutos)



  • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes profesiones y oficios, mientras que el resto de la clase adivinará de cuál se trata.

  • Reflexión final: Cada alumno c