Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Montsserrat Lazaro
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Identificar qué es una zona de riesgo y sus características, así como qué es una zona de seguridad y sus características.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y motivación (5 minutos): Comenzar la clase planteando situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que describir cambios y regularidades del entorno natural. Por ejemplo, preguntar qué actividades realizan durante el día y la noche.



  2. Indagación y exploración (20 minutos): Proporcionar diferentes recursos como imágenes, videos y cuentos que muestren cambios y regularidades del entorno natural. Los alumnos deberán observar y describir lo que ven utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos): Guiar una discusión grupal donde los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre los cambios y regularidades del entorno natural. Introducir el concepto de zonas de riesgo y zonas de seguridad de manera general.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los términos y conceptos trabajados.



  2. Investigación y análisis (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre zonas d