Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo debe ser un líder en el aula de clases.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar el problema: ¿Cómo debe ser un líder en el aula de clases?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características que consideran importantes en un líder.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas en el aula de clases (como organizar una actividad en grupo, resolver un conflicto, etc.).


• Pedir a los grupos que discutan y analicen cómo un líder debería actuar en cada situación, tomando en cuenta las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Destacar las características comunes que consideran importantes en un líder.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre líderes exitosos y ejemplos de liderazgo en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las