Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo de la planeación: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central a través de la lectura y escritura de textos informativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Alumnos presentan dificultades de lectura, comprensión y producción de texto de los temas abordados.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a plantear temas de interés tanto colectivo como individual.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles temas a investigar y desarrollar en los textos informativos.

Sesión 2: Investigación y selección de temas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los temas propuestos en la sesión anterior.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos recopilen información relevante sobre los temas seleccionados.


• Guiar a los alumnos en el proceso de selección de los temas más interesantes y relevantes para su comunidad.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos informativos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de textos informativos relacionados con los temas seleccionados.


• Guiar a los alumnos en la lectura comprensiva de los textos, resaltando