Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Explorando el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación

Mendoza Morales Evelyn
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Explorando el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física


Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Interacción, beneficios y usos que se le pueden dar a los imanes en la vida cotidiana mediante aparatos tecnológicos del hogar y escuela.


Enfoque interdisciplinar: Se abordarán conceptos de física y tecnología, así como implicaciones éticas y sociales relacionadas con el uso de aparatos tecnológicos en la vida cotidiana.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema: Se presentará a los alumnos la problemática a abordar: la interacción de la electricidad y el magnetismo, y los beneficios y usos de los imanes en aparatos tecnológicos.

  2. Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema y se discutirán en grupo. Algunas preguntas pueden ser: ¿Cómo funciona una brújula? ¿Cómo se generan las ondas electromagnéticas? ¿Qué beneficios tiene el uso de imanes en los aparatos tecnológicos?

  3. Selección de preguntas de investigación: Los alumnos seleccionarán las preguntas más relevantes y enriquecedoras para investigar en la siguiente fase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el tema, utilizando recursos como libros de texto, internet y material audiovisual. Se fomentará la discusión y colaboración entre los estudiantes.

  2. Presentación de resultados: Cada g